La Mª Creu ens explica un conte per als més petits. Un bonic conte per treballar la creativitat i endinsar-nos en un mòn màgic.
Missatge l’Alícia per a les families de l’escola
Us fem arribar alguns consells i propostes de l’Alícia per als alumnes i famílies
Arxivat a Notícies
Misastge de la Mª Creu per aquests dies de confinament
La Mª Creu ens fa arribar un missatge i propostes per passar aquests dies que estem tots confinats. Ara més que mai és necessari gestionar les nostres emocions. És ben normal i sa que, tant adults com infants, en algun moment, sentim por, tristesa, frustració, desesperança, angoixa, etc.
És important acompanyar als nostres fills i filles en la gestió de les emocions, escoltar-los, realitzar activitats en família i afrontar els petits conflictes de la convivència familiar.
Ben aviat tornarem a estar tots junts!!!
Proposta per practicar la consciència plena individualment o en familia:
Arxivat a Notícies
Dia internacional de l’Educació Emocional
27 de març celebrem l‘International SEL Day
Dia Internacional de l’Educació Emocional
La Xarxa Internacional d’Educació Emocional i Benestar (RIEEB) organitza un webinar a les 21:00 h. (Hora de Catalunya):
Com gestionar les emocions
en temps de crisi
Enllaç d’accés per avui: https://zoom.us/j/492365143
Amb ponents de prestigi internacional:
Rafael Bisquerra
Presidente de la RIEEB
Cimenna Chao
Delegada de México
Universidad Iberoamericana de México
Arnaldo Canales
Delegado de Chile
Presidente de la Fundación Liderazgo Chile
Lucas J.J Malaisi
Delegado de Argentina
Presidente de la Fundación Educación Emocional
Adela Sáenz
Delegada de Buenos Aires
Directora de Red Communia
Presidente de la RIEEB
Cimenna Chao
Delegada de México
Universidad Iberoamericana de México
Arnaldo Canales
Delegado de Chile
Presidente de la Fundación Liderazgo Chile
Lucas J.J Malaisi
Delegado de Argentina
Presidente de la Fundación Educación Emocional
Adela Sáenz
Delegada de Buenos Aires
Directora de Red Communia
Arxivat a Notícies
Benvinguda Ingrid!!
Donem la benvinguda a l’estudiant del postgrau d’Educació Emocional de la Universitat de Barcelona que realitzarà les practiques a la nostra escola.
Un any més, fruit de la col·laboració de l’AMPA amb el postgrau d’Educació Emocional de la UB, acollim a una estudiant en pràctiques perquè col·labori en els tallers d’Educació Emocional i alhora tingui l’oportunitat d’aplicar els coneixements i habilitats adqjuirits en els estudis de postgrau.
Et desitgem un molt bon aprenentatge!!
Arxivat a Notícies
Seguim treballant Competències Emocionals – Cicle Mitjà i Cicle Superior
Aquest 2n trimestre la Meritxell i l’Alícia continuen treballant les competències emocionals en els tallers de Cicle Mitjà i cicle Superior
CICLE MITJÀ
CONSCIÈNCIA EMOCIONAL: Identificació d’emocions en un mateix, Identificació d’emocions en els altres, Adquisició de vocabulari emocional més complex i específic; Comprensió emocional, Presa de consciència de la interacció Emoció-Cognició-Conducta
REGULACIÓ EMOCIONAL: Tècniques de relaxació i calma, Atenció plena, Expressió emocional, Autocontrol impulsivitat. Tolerància a la frustració
AUTONOMIA EMOCIONAL: Autoestima, Autovaloració, Actitud positiva, Automotivació, Pràctica de l’empatia, dentificació d’estils de conducta: passiu, agressiu i assertiu, Responsabilitat
COMPETÈNCIA SOCIAL: Domini de les habilitats socials bàsiques, Respecte pels altres, Practicar la comunicació receptiva i expressiva, Compartir emocions, Conducta prosocial i cooperativa, Assertivitat, Desenvolupament de la resiliència i Prevenció i resolució de conflictes
HABILITATS DE VIDA I BENESTAR: Fixació d’objectius, Presa de decisions responsables, Cerca d’ajuda i recursos, Creences limitadores, Recursos i Benestar personal
CICLE SUPERIOR
CONSCIÈNCIA EMOCIONAL
Identificació d’emocions en un mateix i en els altres, Comprensió emocional i Presa de consciència de la interacció Emoció-Cognició-Conducta
REGULACIÓ EMOCIONAL
Tècniques de relaxació, Atenció plena, Expressió emocional, Autocontrol de la impulsivitat i Tolerància a la frustració
AUTONOMIA EMOCIONAL
Autoestima: autovaloració, Actitud positiva, Automotivació, Identificació d’estils de conducta: passiu, agressiu i assertiu; Responsabilitat, Autoeficàcia emocional
COMPETÈNCIA SOCIAL
Domini de les habilitats socials bàsiques, Respecte pels altres, Practicar la comunicació receptiva i expressiva, Compartir emocions, Conducta prosocial i cooperativa, Assertivitat, Prevenció i resolució de conflictes, Capacitat per gestionar situacions emocionals.
HABILITATS DE VIDA I BENESTAR
Fixació d’objectius, Presa de decisions responsables, Cerca d’ajuda i recursos, Creences limitadores, Recursos personals, Ciutadania activa: drets i deures, Hàbits saludables i Benestar personal
Seguim treballant les competències emocionals – Ed. Infantil i Cicle Inicial
Aquest 2n trimestre la Mª Creu i la Meritxell segueixen treballant les competències emocionals.
A Educació Infantil treballem capacitats com:
CONSCIÈNCIA EMOCIONAL: Identificació d’emocions bàsiques, Vocabulari emocional bàsic, Reconeixement d’emocions en un mateix i Comprensió emocional
REGULACIÓ EMOCIONAL: Tècniques de calma i relaxació mitjançant la respiració i tacte afectiu, Exploració i gestió emocional mitjançant la música i l’expressió plàstica i Expressió corporal a través del moviment
AUTONOMIA EMOCIONAL: Iniciació al Reconeixement de qualitats personals
COMPETÈNCIA SOCIAL: Respecte pels altres, Col·laboració en activitats, Escolta, Treball en grup, Donar les gràcies i Saber demanar perdó
A Cicle Inicial treballem les competències emocionals següents:
CONSCIÈNCIA EMOCIONAL: Identificació d’emocions bàsiques, Ampliació del vocabulari emocional bàsic, Reconeixement d’emocions en un mateix, Reconeixement d’emocions en els altres, Comprensió emocional i Expressió emocional
REGULACIÓ EMOCIONAL: Tècniques de calma i relaxació mitjançant la respiració i tacte afectiu, Pràctica de l’atenció plena, Autocontrol impulsivitat, Exploració i gestió emocional mitjançant la música i l’expressió plàstica i Expressió corporal a través de el moviment
AUTONOMIA EMOCIONAL: Reconeixement de qualitats personals, Reconeixement de qualitats dels altres i Reconeixement d’habilitats acadèmiques
COMPETÈNCIA SOCIAL: Respecte i tolerància, Escolta, Treball en equip, Activitats de cura de l’altre i de deixar-se cuidar, Donar les gràcies, Saber demanar perdó i Conducta prosocial i cooperativa
